于理论和实践中成长

      2022年9月，有幸通过招募成为何子佳老师备课团队的成员，在此次备课过程中向三位老师学习到了很多专业知识与教学设计了理念。

      为了更好地展开备课工作，备课团队初组成，陈升旭老师便对备课团队进行了一次”语言积累及梳理“的培训，在陈老师清晰的讲解下，团队成员明确了备课方向及确定了上课模式。初次尝试语言梳理的教学，备课团队的想法相互碰撞，在交流中互相学习，在何子佳老师的初步设计下，逐步修改与改进。何子佳老师对古诗文的见解独到，深厚的文学功底让这一次课异彩纷呈，作为备课团队的一员深感荣幸。

       时间紧迫，备课团队第一次相聚西溪小学，聆听了现场版的教学过程，本次教学并不算很出彩。后来经过黄老师的点拨以及陈老师的指导，何老师对教学设计进行了修改，最终出色完成了这一节课。在这一次学习中，我清楚地意识到，语文教学上的改革是一种全新的挑战，语文的教学模式也将有所突破，打破传统的问答式课堂，而是于任务驱动学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。

     本次备课与培训使我受益匪浅，语文教学任重而道远，我将会继续积极参与工作室的活动，认真向各位老师学习更多的知识与本领。